以教育之火点亮乡村未来

发布时间:2024-12-25 00:05:49 来源: sp20241225

微光成炬,照亮未来。

近日,2023“光影中国”影像采风行先后走进浙江绍兴、杭州等地,实地采访调研当地企业,如何通过“服务一所学校”“培育一片森林”,助推县域教育振兴。

一名校长激活一所学校

“马校长来校一年多,学校发生了很大的变化。老师工作热情明显提升,学生学习也主动多了。前不久,学校新办的‘小话筒赛团’开赛,学生们踊跃报名,明显比以前更加自信了。”四川峨边彝族自治县沙坪镇中心小学一教师史莉表示。她口中的马校长,就是海亮教育科技服务集团(以下简称“海亮教育”)外派校长马立波。

乡村要振兴,教育必先行。海亮集团创始人冯海良说,“海亮教育始终把乡村教育振兴作为永久的头等大事。”

陈军伟与外派校长座谈。关晓东摄

陈军伟与外派校长座谈。关晓东摄

路径在哪里?“我们从校长团队出发,把我们好的教育服务、教育理念输送进去,帮助县域学校实现快速提升。”海亮教育总裁陈军伟表示。

2019年,海亮教育成立干部铁军学校,提出“四海为家 使命必达”口号,致力于为集团输出高质量干部团队。

“面对当地个别教师工作状态欠佳问题,我的首要任务就是激活教师队伍活力。”马立波说。

海亮教育外派校长、山东省蒙阴县联城中学校长张婷婷通过视频谈工作体会。关晓东摄

海亮教育外派校长、山东省蒙阴县联城中学校长张婷婷通过视频谈工作体会。关晓东摄

“青田是华侨之乡。学校里多数孩子父母出国务工,家庭教育缺位。”海亮教育外派校长、青田县温溪高级中学校长吴剑锋说,“到任之初,我下大力气开展家校共建,现在‘双向奔赴’明显增多。”

“刚来时,发现学校条件相对较差。”海亮教育外派校长、山东省蒙阴县联城中学校长张婷婷说。到任后,她下大力气开展校园建设,按照“春华、秋实、岁物、丰成”主题打造了“两路两园三广场”,整个校园面貌为之一新。

一套系统变成一种教具

“每个人都有一个账号,每天0点进账86400,24点余额清零,猜猜它是什么?”前不久,在一堂来自海亮的AI“双师”课上,山东德州市庆云县金书小学教师韩景凤提问道。

“实现教育优质均衡最大的难点在于优质教育资源总量不足。我们致力于通过教育数字化实现优质教育资源流转。”陈军伟说。为此,海亮教育开发了一套包含9大类、38小项、118项具体内容的服务学校质量提升赋能模型,以提供针对性解决方案。

“只需要一张普通的A4纸,我们就可以上100堂课。”海亮素质教育集团未来教育事业部总经理赵磊说,“纸的科学实验室”项目让县域孩子也能收获城市孩子使用乐高达到的学习效果。

“优优,出一个跳绳课的教案。”话音刚落,屏幕上的光学字符就开始跳动起来。不一会儿,一份内容详尽、步骤明确的教案就呈现在说话者面前,这是来自“海亮云校·双师课堂”产品的一个应用。“在乡村,有时一个教师要兼多门课程,这个应用减轻了他们备课负担。”赵磊说。

“鸿儒教研”让老师线上就能听评课;“星动力”实现“一生一画像”,精准赋能孩子成长;“嗨家校”为家校搭建数字沟通桥梁……“多年来,我们打造了百余种数字‘教具’,希望用科技赋能乡村教育。”海亮科技集团学校管理研究院院长陈颖表示。

西北海亮教育科技服务集团总裁谢劲二十多年后再次回到故乡,看到当地的学子还在做传统试卷,就下定决心一定要通过科技把优质教育资源打包“带回家”。

“海亮教育强大的科技资源为我们投身乡村教育振兴提供了有力支撑。”谢劲说。

一个理念影响一批孩子

“自信来自于实力,实力来自于努力”。

谈起浙江诸暨市海亮高级中学教学楼墙上最让他印象深刻的一句标语,高一学生梁腾如是说。梁腾来自广西的大山里。今年5月,借助海亮“乡村教育振兴”项目,梁腾来到诸暨。这里浓厚的学习氛围让他直呼“要更加努力”。

诸暨市海亮高级中学课堂。关晓东摄

诸暨市海亮高级中学课堂。关晓东摄

“乡村的孩子也是很聪明的,最重要的是要激发他们的向上力、内驱力。”陈军伟说。

张婷婷对此非常认同。刚任蒙阴县联城中学校长不久,她就提出了“体教融合”的办学理念,要求学生每天坚持晨跑,同时积极组织学生参加省、市体育比赛。

“通过体育锻炼,孩子们的毅力得到了提高,延展到学习领域,信心也更足了,学得更主动了。”张婷婷说。一年多下来,学校的田径队、跳绳队、排球队多次在比赛中获奖,学生的学习成绩也得到了显著提高。

“每次海亮‘朋辈导师团’来到学校作分享,孩子们都跟见到学习榜样一样。”马立波说。这些来自清华、北大等高校的青年人与县域孩子面对面,分享人生信念、学习感悟,给孩子们带来极大鼓舞。

课间休息,海亮外国语学校的学生们在运动场打篮球。蒋雨师摄

课间休息,海亮外国语学校的学生们在运动场打篮球。蒋雨师摄

书是人类进步的阶梯。“我们要求孩子们在海亮读书期间,至少要看完100本书。外派校长也把这种教育理念带到了县域。”陈军伟说。为了解决乡村没有图书室等资金难题,海亮正在申请成立乡村教育振兴基金会,目前已初步筹集意向资金数百万元,未来将陆续推出“阅见未来”乡村儿童阅读计划、“大山里的小诗人”等项目。

“力争5年内,基金会筹集资金规模达到5000万左右。让县域的孩子也拥有‘对话未来’的能力。”海亮乡村教育振兴基金会(筹)副理事长霍归璟说。

从美丽侨乡到千岛湖边,从大渡河畔到沂蒙山区,从彩云之南到多彩贵州,从圣地延安到红色金寨……截至目前,海亮教育先后已经为全国17个省(直辖市)39个市57个县的100所学校提供学校综合管理服务,助力提升县域教育水平。

“守好县域学校‘责任田’,做好县域教育‘插秧人’,育好县域学校‘小禾苗’”。站上新起点,各界教育工作者持续用创新之笔,书写教育助力乡村振兴新篇章。

(责编:单芳、刘军涛)